Большинство взрослых людей изучали в школьные годы минимум один иностранный язык. И обычно это был английский. Однако сколько процентов из тех, кто его учил, сегодня действительно его знают? Почему же такая ситуация распространена? Можно обвинить в этом врожденную неспособность к языкам, или недоработки в программе обучения в школе, или может отсутствие нормальных наставников. Статистика говорит, что мы с трудом улавливаем устную речь, обладаем трудновоспринимаемым произношением, с очень низкой скоростью переводим письменную речь даже со словарем. А какие затруднения появляются при попытке сформулировать хотя бы примитивную фразу?

Если поискать причины, можно понять, что все дело в самом подходе к обучению. Всего подхода существует два – коммуникативный и классический. Последний делится на грамматический и лингвальный. Суть грамматического метода состоит в упражнениях по грамматике, переводам, заучиванием бесконечных новых слов и кусков текстов. Более эффективный – лингвальный метод заключается прослушивании и последующем воспроизведении текстов и диалогов на изучаемом языке. Но для этого необходимо специальное оборудование, которое есть далеко не в каждой школе. К тому же, этот метод не дает понимания живого общения. И уровень по-прежнему остается на отметке «читаю с словарем».

Сегодня начали активно использовать новый метод обучения – коммуникативный. Он заключается в развитии разговорной речи и понимания языка посредством дискуссий, обсуждений, игр, знакомство с культурой и главное – живое общение. Все это не просто ставит галочку напротив пункта «учил язык», но учит этим пользоваться. Это как если бы купить автомобиль и, получив права, не ездить на нем. Нерационально не пользоваться и не развивать тот багаж знаний, который имеется.

Так что дополняйте традиционный метод коммуникативным и вы получить результаты. Но в школу уже не вернуться. Сегодня существуют курсы, в том в том числе и использующие новые методики обучения, которые наверняка вам подойдут. Есть много методов изучения языка и вам достаточно только выбрать один из них.